منتدى تعليمي إبتدائي - إعدادي - ثانوي - للمعلم والطالب
 
الأحداثالرئيسيةالمنشوراتأحدث الصورالتسجيلدخول

المواضيع الأخيرة
» دليل شامل لتقييم المواقع الإلكترونية وضمان الجودة والمصداقية
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 13, 2024 2:57 pm من طرف سعاد آل حصين

» دور الرسائل النصية في مجال التعليم
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء أكتوبر 08, 2024 11:41 am من طرف سعاد آل حصين

» استراتيجيات التدريس المبتكرة: "دليلك للتعليم الفعّال"
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالخميس يوليو 04, 2024 11:05 am من طرف سعاد آل حصين

» خطوات تقديم طلب الزواج من اجنبية
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء يونيو 05, 2024 2:54 pm من طرف سعاد آل حصين

» أدعية الامتحانات
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالسبت يناير 27, 2024 10:42 pm من طرف faridaahmed

» 9 نصائح مهمة تساعدك في عمل بروفايل للشركة الخاصة بك
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 10:14 am من طرف منة اجادة

» خصومات لا تعوض على عمل بروفايل شركة من "سايت أب"
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:50 am من طرف منة اجادة

» هل تحتاج إلى مساعدة في تصميم بروفايل شركتك؟
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:19 am من طرف منة اجادة

» ماذا توفر لك "سايت أب " أفضل شركة لكتابة محتوى تعبئة المواقع ؟
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 8:55 am من طرف منة اجادة

» خدمة أفضل شركة كتابة بروفايل جذاب وإبداعي مع ’’سايت أب’’
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 2:22 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:51 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:28 pm من طرف منة اجادة

» "إجادة" أقرب مكتب ترجمة معتمد لترجمة أوراقك
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 11:25 am من طرف منة اجادة

» "إجادة" أفضل مكتب ترجمة الصور في السعودية
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:35 pm من طرف منة اجادة

» خصومات من أفضل مكتب ترجمة عقود الزواج انتهزها الآن
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:13 pm من طرف منة اجادة


شاطر
 

 علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
هنا جلال
المدير
المدير
هنا جلال

عدد المساهمات : 24470
نقاط : 64474
السٌّمعَة : 8
تاريخ التسجيل : 18/12/2012

علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Empty
مُساهمةموضوع: علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016    علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأحد يناير 10, 2016 10:54 pm

علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016

 د- الصيد الجائر للحيوانات البرية (الفطرية)


*الأسباب التي دعت للصيد الجائر :

أ) توفير الغذاء: مثل قتل مستوطنو أمريكا الأوائل للملايين من قطعان جاموس البيسون الامريكي

ب) توفير الكساء : كصيد حيوان المنك لاستخدام فرائه

 

*نتائج وأثار الصيد الجائر :

أ) اختفاء 45 نوعا من الطيور خلال قرنين 20,19  لملاحقتها بالأسلحة المتقدمة .

ب) انقراض 40 نوعا من الثدييات في نفس المدة نتيجة قتله أو صيده الى الحد الذي يعوقه عن التكاثر .

ج) خلو البحيرات أو الأنهار من الأسماك وأنواع من الأسماك في البحار.

 

*علاج الصيد الجائر:

1. إنشاء المحميات الطبيعية للمحافظة على الأنواع النادرة المهددة بالإنقراض.

2. إنشاء مزارع الأسماك والقشريات لتوفير البروتين.

3. إصدار قوانين تجرم الصيد لأنواع ومواسم محددة وفي عمر محدد حتى تتكائر هذه الأنواع.

4. رفع الوعي بأهمية الأحياء وذلك لحمايتها والمشاركة في كافة الاتفاقيات الدولية.

5. ترشيد قطع الأشجار وترشيد الصيد في البر والبحر.

 

 هـ – إهدار الماء وتلوثه

 

أ) نسبة الماء العذب محدودة للغاية (1% فقط من ماء الأرض) مقابل 97% للمياه المالحة ، و 2% لثلوج القطبين

ب) تتقاسم دول وادى النيل مياه نهر النيل بعد عقد الاتفاقيات ، ولكننا في مصر نسرف فى استخدام حصتنا خاصة عن طريق الري بالغمر .

ج) الزيادة السكانية في مصر تجبرنا على ترشيد استخدام الماء عن طريق :

1- الري بالتنقيط بدلا من الري بالغمر .

2- عدم الإسراف في الاستخدام الشخصي للماء .

 

        ملحوظة

-         يتعرض نهر النيل للعديد من الملوثات المختلفة نتيجة إلقاء مياه الصرف الصحي والمخلفات الزراعية والصناعية السائلة والمنظفات الصناعية دون معالجة.

 

*علاج إهدار الماء وتلوثه:

1. ترشيد الاستهلاك عن طريق الري بالرش أو بالتنقيط ونستخدم مانوفره من ماء النهر في زراعة مساحات جديدة.

2. تجنب الري بالغمر واستخدام الري أو بالتقيط لتوفير الماء.

3. عدم إهدار الماء في الاستخدام الشخصي واستخدام صنابير تعمل بالأشعة تحت الحمراء لتوفير الماء.

4. معالجة الماء المستعمل في المنازل لاستخدامه في ري الأشجار الخشبية.

5. البحث عن المياه الجوفية الصالحة للري والاستخدام الشخصي وتحلية مياه البحر وتجميع مياه الأمطار.

 

 *جهود الدولة لمكافحة تلوث نهر النيل:

1. تحديد نسبة الملوثات المسموح صرفها على نهر النيل.

2. اختيار المبيدات والأسمدة التي لا تلوث المجاري المائية.

3. إلزام المصانع بمعالجة مياه الصرف الصناعي قبل صرفها في النيل.

4. التفتيش المستمر على المجاري المائية وإزالة أسباب التلوث.

 

 ثانياً :إستنزاف الموارد غير المتجددة الطبيعية

     

أ – استنزاف المعادن

تحتوي القشرة الأرضية على العديد من المعادن , وهي موارد غير متجددة  و من أمثلتها ( الحديد – النحاس – الالومنيوم – القصدير – الذهب – البلاتين ) ولكن نسبتها تتراجع بسرعة نتيجة :

أ) الزيادة السكانية السريعة والتقدم التكنولوجي .

ب) زيادة نصيب الفرد من المعادن الى ثلاثة أضعاف زيادة السكان.

 

الحل المقترح :-

أ) إيجاد بدائل للمعادن مثل اللدائن

ب) صهر الأدوات المعدنية التالفة وإعادة تشكيلها واستخدامها

  

*علاج استنزاف المعادن:

1. استخدام اللدائن (البلاستيك) في صناعة المواسير بدل المعادن الغير متجددة.

2. استخدام الطمي والفلسبار في صناعة الفخار والسيراميك (أواني الطهي) بدل المعادن الغير متجددة.

3. اعادة استخدام بطاريات السيارات بعد معالجتها.

4. اعادة معالجة وتشكيل المصنوعات البلاستيك والمصنوعات الزجاجية واستخدامها.

5. اعادة صهر وتشكيل واستخدام المعادن الخردة الغير صالحة للأستعمال.

  

ب- استنزاف الوقود الحفري

 

-         الوقـــــــود الحفـــــري هو موارد غير متجددة تعمل كمصدر للطاقة لكنها تلوث البيئة

مثل :   [ البترول / الفحم / الغاز الطبيعي ]

القرن الماضي :  كانت الصدارة للفحم بعد اختراع الآلة البخارية

حاليا : حل البترول محل الفحم بعد اختراع الات الاحتراق الداخلي ثم ظهرت أهمية الغاز الطبيعي

              كوقود في المنازل والمصانع.

 

 - أسباب تميز البترول عن الفحم: 

أ) قيمته الحرارية العالية

ب) سهولة نقله وتخزينه وتموين وسائل المواصلات نتيجة طبيعته السائلة

ج) قلة تكاليف استخراجه عن استخراج الفحم

د) استغلاله في الصناعات البتروكيماوية مثل ( الألياف الصناعية – الدواء – الأصباغ – الطلاء – أكياس البلاستيك – المنظفات )

 

         ملحوظة

 - يتضاعف استهلاك البترول والغاز الطبيعي عالميا كل 10 سنوات حيث يزداد استهلاك الفرد في الدول المتقدمة بالتصنيع نسبة 3% سنويا

 

- جهود العلماء لإيجاد مصادر جديدة للطاقة:

يمكن استغلال مساقط المياه وطاقة الرياح والمد .

 

* علاج استنزاف الوقود الحفري:

1. ترشيد استهلاك البترول والبحث عن بديل.

2. استخدام طاقة الشمس والرياح وهما انسب مصادر الطاقة التي يمكن الانتفاع بها في مصر لتوافرهما طوال العام بدل البترول والغاز الطبيعي لأنهما موارد غير متجددة.

3. استخدام الفحم بدل البترول لتوفره أكثر مع حل مشكلة التلوث. 

4. اقامة المفاعلات لتوليد الطاقة من الوقود النووي باستخدام اليورانيوم بدل البترول غير ان استخدامها مازال مدوداً بسبب التكاليف الكبيرة واحتياطات الامان الكثيرة الواجب اتخاذها لحماية الانسان والبيئة من خطورته.

5. صناعة سيارات تعمل بالكهرباء باستخدام الخلايا الشمسية لانها توفر الوقود من البترول ولا تلوث البيئة.

6. تحويل مخلفات الحيوان والمخلفات الزراعية الىغاز الميثان (البيوجاز) يستخدم كوقود.

7. اعادة استخدام زيوت السيارات بعد معالجتها.

 
 

[url=http://cairodar.youm7.com/flashes/PDFfiles/3lom bi2ia ch 2 l 2.pdf] لتحميل الدرس بصيغة PDF اضغط هنا..[/url]



علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016  Uoo-uo10
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://hanagalal.ahlamontada.com
 
علوم بيئية – تابع استنزاف الموارد البيئية للصف الثالث الثانوى 2016
استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» علوم بيئية – استنزاف الموارد البشرية للصف الثالث الثانوى 2016
» علوم بيئية – مفاهيم البيئة للصف الثالث الثانوى 2016
» علوم بيئية – النظام البحرى للصف الثالث الثانوى 2016
» علوم بيئية – درجة الحرارة وتأثيرها البيئى للصف الثالث الثانوى 2016
» جيولوجيا – الصخور للصف الثالث الثانوى 2016

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات هنا جلال التعليمية :: مراجعة الإمتحانات :: مراجعات كايرودار واليوم السابع 3ث :: الجيولوجيا وعلوم البيئة 3ث - كايرودار-
انتقل الى: