الموضوع : بلاغة التشبيه

وضعيات التعلم أنشطة التعليم أنشطة التعلم نوع التقويم

وضعية الانطلاق




وضعية
بناء التعلمات


وضعية استثمار وتوظيف التعلمات
1) عد إلى النص
ـ تأمل قول الشاعر :
" وأما القلوب فظلت حيادية مثل ورد السياج "
ـ بم شبه الشاعر القلوب ؟
ـ ما هو وجه الشبه ؟
ـ تأمل المشبه به في هذه الأمثلة. ماذا أضاف للمعنى؟ وماذا يثير فيك ؟لماذا ؟
ـ ما الغاية الدلالية لهذا التشبيه ؟
ـ أين تكمن بلاغته ؟

2) استنتاج الخلاصة
ـ ما هو التشبيه ؟
إلام يؤدي ؟

ـ ما وقعه على النفس ؟

ـ ما أسباب بلاغته ؟





ـ شبه الشاعر القلوب بورد السياج
ـ وجه الشبه هو الحياد
ـ أضاف المشبه للمعنى وضوحا , أثارر في الأسى , لأنها لا تشعر وليس لها موقف .
ـ الغاية الدلالية لهذا التشبيه هو عمق إحساس الشاعر بمأساة وطنه
ـ تكمن بلاغته في عدم الإحساس بعمق المأساة الفلسطينية


ـ التشبيه هو أن يشبه الخفي غير المعتاد بالظاهر المعتاد
وهذا يؤدي إل إيضاح المعنى وبيان المراد , فيزيد المعنى وضوحا ويكسبه تأكيدا
ـ وهو يؤثر في النفس ويحركها , ويمكن المعنى من القلب , بنقله من العقل إلى الإحساس , فيزول الشك والريب .
ـ ومن أسباب بلاغته هو التماس شبه للشيء في غير جنسه شكله , فيكون له موقع لدى المتلقي , لا يهز و لا يتحرك .


تشخيصي




تكويني








تحصيلي


بناء وضعية مستهدفة