منتدى تعليمي إبتدائي - إعدادي - ثانوي - للمعلم والطالب
 
الأحداثالرئيسيةالمنشوراتأحدث الصورالتسجيلدخول

المواضيع الأخيرة
» دليل شامل لتقييم المواقع الإلكترونية وضمان الجودة والمصداقية
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 13, 2024 2:57 pm من طرف سعاد آل حصين

» دور الرسائل النصية في مجال التعليم
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء أكتوبر 08, 2024 11:41 am من طرف سعاد آل حصين

» استراتيجيات التدريس المبتكرة: "دليلك للتعليم الفعّال"
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالخميس يوليو 04, 2024 11:05 am من طرف سعاد آل حصين

» خطوات تقديم طلب الزواج من اجنبية
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء يونيو 05, 2024 2:54 pm من طرف سعاد آل حصين

» أدعية الامتحانات
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالسبت يناير 27, 2024 10:42 pm من طرف faridaahmed

» 9 نصائح مهمة تساعدك في عمل بروفايل للشركة الخاصة بك
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 10:14 am من طرف منة اجادة

» خصومات لا تعوض على عمل بروفايل شركة من "سايت أب"
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:50 am من طرف منة اجادة

» هل تحتاج إلى مساعدة في تصميم بروفايل شركتك؟
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:19 am من طرف منة اجادة

» ماذا توفر لك "سايت أب " أفضل شركة لكتابة محتوى تعبئة المواقع ؟
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 8:55 am من طرف منة اجادة

» خدمة أفضل شركة كتابة بروفايل جذاب وإبداعي مع ’’سايت أب’’
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 2:22 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:51 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:28 pm من طرف منة اجادة

» "إجادة" أقرب مكتب ترجمة معتمد لترجمة أوراقك
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 11:25 am من طرف منة اجادة

» "إجادة" أفضل مكتب ترجمة الصور في السعودية
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:35 pm من طرف منة اجادة

» خصومات من أفضل مكتب ترجمة عقود الزواج انتهزها الآن
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:13 pm من طرف منة اجادة


شاطر
 

 اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
هنا جلال
المدير
المدير
هنا جلال

عدد المساهمات : 24470
نقاط : 64474
السٌّمعَة : 8
تاريخ التسجيل : 18/12/2012

اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Empty
مُساهمةموضوع: اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016    اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالخميس مارس 17, 2016 11:17 pm

اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016




Unit 17




Steinbeck : The Pearl 



celebrity
شخص مشهورcivil servantموظف حكومي
correspondentمراسل(economic) depressionكساد اقتصادي
pearlلؤلؤpublicityدعاية / شهرة / شعبية / ذيوع
caveكهفgreedالجشع
scorpionعقربthrow away = throw outيتخلص من شيء برميه
be stung byيُلدغ منtreatيُعالج / يُعامل
merchantتاجرpersuadeيقنع
persuasionإقناعgreedyجشِع
treatmentعلاج / معاملةpersuasiveمقنع
stinging (adj.)لاذعburgleيسطو علي ( مسكن )
burglaryسرقة (مسكن) / سطوburglarلص ( مساكن )
a wedding presentهدية زفافa missing carسيارة مفقودة
a rival firmشركة منافسةbreathing equipmentمعدات أو أجهزة التنفس
attentionاهتمام / انتباهoysterمحار
the great depressionالكساد العظيمThe Grapes of Wrathعناقيد الغضب ( اسم رواية )
early childhoodالطفولة المبكرةbadly paid jobsوظائف ذات أجور متدنية
an influential prizeجائزة هامةa private personشخص كتوم أو متحفظ
a poisonous stingلدغة سامةcreatureمخلوق
subject = topicموضوعthe twentieth centuryالقرن العشرين
scorpion stingلدغة عقربscorpion venomسم العقرب
sophisticatedمتقدم / متطورhyacinthورد النيل
censorرقيبconsumer societyمجتمع استهلاكي
be worth a lot of moneyتساوي الكثير من المالrefundيعيد المال ( عند إرجاع شيء اشتريته مثلا )
purchaseيشتريmake a reservationيحجز
comedianممثل كوميديentertainerمقدم فقرات ترفيهية
martial artsالفنون القتاليةscriptنص الفيلم أو المسرحية
flight attendantمضيفة طيرانtournamentدورة ( ألعاب )
supervisorمشرفconsultantاستشاري
burglar alarmإنذار ضد السرقةpedestrian crossingعبور المشاة
emergency servicesخدمات الطوارئconvenientملائم
convertيُحَوِلrenovateيجدد
stingyبخيل / شحيحtactfulلبق
lay off workersيستغني عن العمالstinginessشح / بُخل
 
 

Reading




A story of greed



Kino, a Mexican pearl diver, and his wife Juana live a happy life until, one morning,  their son Coyotito is stung by a scorpion. They take him to the local doctor, but he will not treat the boy because the family is too poor to pay. Juana treats the boy herself. That same day, Kino goes diving and finds an enormous pearl, which means he is now a wealthy man. However, when other people hear about the pearl, they plan to steal it. When the doctor hears about Kino’s pearl, he offers  to treat Coyotito, even though Juana’s treatment has already cured him. That night, someone tries to steal the pearl, so the next day Kino goes into town to sell it. The merchants say the pearl is not very valuable because it is too big. Kino knows this is a trick and so he decides to go to another town to sell the pearl. Juana tries to persuade Kino to throw it away because she believes it is evil and fears that it will destroy the family, but Kino refuses. He wants it to pay for his son’s education. On their way to the other town the family are followed by thieves who want the pearl.  Juana and Coyotito hide in a mountain cave, but Coyotito cries out. When the thieves hear this noise, they fire their guns at what they think is a wild animal, Kino attacks the thieves, but by now it is too late – Coyotito is dead. Deciding that the pearl is evil. Kino and Juana return to their home town and throw it into the sea



Tape Script



 Presenter: Good afternoon. The subject of todav’s programme is the American writer, John Steinbeck, whose book The Grapes of Wrath was one of the most famous novels of the twentieth century. To tell us more about John Steinbeck, we have in the studio an expert on literature, Dr Helen Carter. Dr Carter, welcome.



Dr Carter: Hello.



Presenter: I wonder if you could start by telling us something about John Steinbeck’s childhood and early life



Dr Carter: Certainly. John was born in California in 1902. His ancestors were from Europe: from Germany on his father’s side and Ireland on his mother’s. The name Steinbeck is German.



Presenter: What did his parents do? Were they a poor family?



Dr Carter: No, they weren’t. His father was a civil servant and his mother was a teacher. It was his mother who taught John to read and encouraged him to become a writer.



Presenter: What about his education?  Did he go to university?



Dr Carter: Yes, he did. After High School, he went to Stanford University to study English, but he left in 1925 without a degree and went to live in New York to try to become a writer.



Presenter: Did he succeed?



Dr Carter: Unfortunately not. His first three novels were not a success. He had to continue working in badly paid jobs. It was not until 1939 that he became famous, when The Grapes of Wrath won an influential prize.



Presenter: Can you explain why this novel was so successful?



Dr Carter: Well, it’s a great story. But it was also a novel in which Steinbeck wrote about the lives of poor working Americans during the Great Depression of the 1930s. I think Steinbeck was respected for telling the truth about his country and for forcing people to think about the problems of the country’s poor.



Presenter: So did Steinbeck then become a celebrity?



Dr Carter: No, not at all. He was a very private person who hated publicity.



Presenter: Did he write any other important novels?



Dr Carter: Well, during the Second World War, he worked as a war correspondent for a New York newspaper, but he continued to write. In 1942, he wrote The Moon is Down, about the war in Europe, and in 1947, he wrote The Pearl, a short novel about a Mexican diver. Then in 1952, he wrote East of Eden, which Steinbeck himself thought was his best novel.



Presenter:  And did he continue to write?



Dr Carter: Yes, he did, and then in 1962 he won the Nobel prize for literature. He died in 1968.



Presenter:   Thank you so much, Dr Carter. That’s all we have time for today.



Dr Carter: Thank you



 

Language Notes



 
 

inquire about       acquire       require


inquire about



  • يستفسـر





I inquired about the flights to Saudi Arabia.


acquire



  • يكتسـب      




As long as we live, we acquire new knowledge and skills.


require



  • يتطلـب




This job requires skill.


receipt       bill  
receipt                             

  • إيصال الشراء

Make sure you are given a receipt for everything you buy.
bill  

  • فاتورة  ( كهرباء / مياه / تليفون / مطعم )

They asked the waitress for the bill.

listen            hear


listen to                                                                                            



  • ينصت إلي  ( سماع بقصد )




I always listen to the holy Quran in the morning .


hear



  • يسمع ( سماع عارض  ـ  بدون قصد )                                                  




When I was walking in the street I heard someone crying .


hearfrom



  • يتلقى رسالة من




Have you heard from Ahmed?


hearof



  • يسمع أخبار عن  ـ  يعرف بوجود شخص أو شئ




She disappeared and was never heard of again.


hear about



  • يسمع ـ يتلقى معلومات عن




You will hear about this later.


think


think of = think about



  • يفكر في / عند السؤال عن الرأي




I’m thinking of / about buying a new car.


What do you think of / about this shirt?


think of



  • يتذكر / يفكر في الآخرين





I can’t think of her name now.


You should think of other people.


steal               rob


steal



  • يسـرق شـئ




A thief stole my bag.                             The thief stole my money.


rob



  • يسـرق مكـان





A gang robbed the bank yesterday.


rob somebody of something



  • يسلب شـئ مـن شخـص





They robbed him of his money.


 

persuade    convince



  • persuade                                        يقنع  ( شخصا ليقوم بعمل شئ  بإعطائه أسباب مقنعة )




I have tried to persuade her to see an oculist.



  • convince               يقنع  ( شخصا بأن  شيئا  ما صحيح  )




I’m convinced myself ( that ) I was right.



  •     tellلاحظ استخدام التعبيرات الآتية مع فعل




tell a story


Tell the difference


 

tell the truth


يقول الحقيقة


tell the time


tell a joke


 

tell a secret


يُفشي سر


tell a lie  


tell someone off  


يوبـخ


tell fortunes   


يتنبأ بما سيحدث لشخص



  •  time:     لاحظ استخدام التعبيرات الآتية مع كلمة   




 

departure time


free time = spare time


time’s up


انتهي الوقت


at times = sometimes


from time to time


أحيانا       


time after time = time and time again


at all times = always


at the time 


 في ذلك الوقت


take your time


تمهل / لا تتسرع


opening time


closing time              


arrival time


in no time 


 بأسرع وقت


once upon a time  


a matter of time


مسألة وقت



  • يمكن استخدام الأسئلة الآتية عند السؤال عن الوقت:                                           

 
What time is it?What’s the time?Do you have the time?
Have you got the time?What time do you have?What time do you make it?
 

do business with


يقوم بعمل تجاري مع


go diving


يذهب للغوص


go into town


يذهب إلي المدينة


cry out


يصرخ


throw (it) into the sea


يرميها في البحر


hide in a cave


يختبئ في كهف


take over


يستولي علي


be on someone’s side


يقف إلي جانب شخص


an expert on literature


خبير في الأدب


the Nobel prize for literature


جائزة نوبل للآداب


a correspondent for a newspaper


مراسل لصحيفة


tell the truth about


يقول الحقيقة


think about the problem


يفكر في المشكلة


get rid of


يتخلص من


give up


يستسلم / يقلع عن


turn down


يرفض


by force


بالقوة


cave in


يسقط / ينهار


at a rate of


بمعدل…


disgusted by


يشمئز من


have the right to


له الحق في


compensate for


يعوض عن


pay for


يدفع ثمن ..


sentence someone to


يحكم علي شخص بـ


 


اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Uoo-uo10
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://hanagalal.ahlamontada.com
هنا جلال
المدير
المدير
هنا جلال

عدد المساهمات : 24470
نقاط : 64474
السٌّمعَة : 8
تاريخ التسجيل : 18/12/2012

اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Empty
مُساهمةموضوع: رد: اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016    اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالخميس مارس 17, 2016 11:18 pm


Exercise




Choose the correct answer :



 

1-    Today’s newspaper has a very interesting report from one of their ………………. in India.



( accountants – correspondents – engineers – carpenters )



2-    My grandmother’s beautiful ……………. necklace was a wedding present from her uncle.



( pearl – plastic – wooden – woolen )



3-    Police are looking for the missing car. …………….. have been searching the river all day.



( Drivers – Observers – Believers – Divers )



4-    A well-known TV ……………….. is opening a new supermarket in our town tomorrow.



( security – authority – celebrity – charity )



5-    People lost their jobs and businesses closed during that year’s terrible ……………… .



( depression – decision – delusion – discussion)



6-    I’d like to help my country by working as a civil ………………….. .



( singer – musician – doctor – servant )



 7-    Being ……………… by an insect is very painful.



( sung – rung – stung – hung )



8-    My friend …………………. me to go swimming, even though I felt ill.



( saved – prevented – persuaded – made )



9-    You should be careful when you …………….. into water if you don’t know how deep it is.



( drive – live – dive – hive )



10-Although people are frightened of them, ……………… don’t kill many human beings.



( scorpions – Cows – Flies – Ducks )



11-I …………………. away the newspaper this morning. I didn’t know you hadn’t read it.



( took – made – threw – flew )



12-With a little ………………, he has agreed to meet tomorrow evening.



( dissuasion – persuasion – invasion – deprivation )



13-My sister can be very …………….. . She usually gets what she wants.



( excessive – passive – persuasive – obsessive )



14-What’s the best ………………….. for a headache?



( agreement – elimination – treatment – development )



15-They gave a ………………. report about the company’s problems.



( stinging – singing – banging – ringing )



16-A ………………. is a large natural hole in the side of a cliff or under the ground.



( hall – hole – cave – tunnel )



17-A ……………. man usually wants to have more money, food, power etc than he needs.



( greedy – speedy – weary – angry )



18-A ………………. has a poisonous sting.



( scorpion – scooter – scope – score )



19-A ……. is a valuable small white round object that forms inside an oyster  and is used in jewellery.



( diamond – stone – pearl – necklace )



20-To …………… is to make someone do something they do not want to do.



( deprive – force – imitate – bring )



 

Find the mistakes and write the sentences correctly 



 

 1-    Doctors are trying out a new tournament for depression. treatment



2-    He made a sponging attack on government policy. stinging



3-    Ali’s argument was preservative, but the managers still turned down his proposal. persuasive



4-    After he had been beaten by the scorpion, he was taken to the local doctor.  bitten



5-    Douglas was seated with much more respect after his promotion. treated



6-    He went driving and found an enormous pearl. diving



7-    When other people heard about the valuable peel, they planned to steal it. pearl



8-    I don’t need that—you can throw it on.  away



9-    Being needy does not always solve people’s problems. greedy



10-I’ve been corrupting with several experts in the field. dealing



 

A) Translate into Arabic:



 Money is not a solution to most problems. Some times it is a double edged weapon . If we don’t control it , we may face other problems. According to the proverb that says ” Money is the root of all evil”



B) Translate into English



الطمـع مـن أسـوأ صفـات الإنسـان .



 
 

Verb + object  + inf


advise


help


allow


hire


promise


ask


instruct


beg  


would like


remind 


encourage


invite


challenge


motivate


require


expect


order


choose


teach


urge 


force


permit 


command


want


tell


persuade


    

Ali’s father advised his son to work harder.


He allowed me to use his computer.


I hired someone to fix the roof.


She begged him to give her the money.


We should motivate people to learn new skills.


They chose him to do the job.


 

Verb + object + preposition


 

accuse (someone) of


يتهـم بـ


protect (someone) from


يحمـى مـن


charge (someone) with


يتهـم بــ


congratulate (someone ) on


يهنـئ علـى   


blame (someone) for


يلـوم علـى


do (something) for


يفعـل شـئ من أجـل


blame (something) on


يلـوم علـى


lead (something) against


يقـود ضـد


criticize (someone) for


ينتقـد علـى


hold (something) against


يعقـد ضـد


thank (someone) for


يشكـر علـى


set up (something) for


يقيـم  مـن أجـل   


remind (someone)of


يـذكـر بـ


provide (someone) with


يـزود بـ


remind (someone) to


يـذكـر بـ


prefer (something) to


يفضـل علـى


They accused him of cheating.


We thanked them for their help.


I congratulated Ahmed on his success.


The police blamed the explosion on terrorists.



 

  • ولكن لاحظ: في حـالة المبنـى للمجهـول يبقـى حـرف الجـر بعـد الفعـل :




 

He was accused of cheating.


They were thanked for their help.


 

Noun ++Preposition


 
 

addiction to


إدمان


belief in


اعتقاد


dedication to 


تفاني


anxiety about 


قلق


credit for 


شرف / فخر


delay in


 

disadvantage of


 

fondness for 


ولع بـ


interest in


 

fear of


 

habit of


 

knowledge of


 

preference for


تفضيل


reaction to 


رد فعل


regret for


 

process of 


عملية


reason for


 

report on


 

story about


 

talent for 


موهبة


experience in


 

decrease in


 

decline in


انخفاض


cause of


 

devotion to


إخلاص / تكريس


love of


 

reputation for


سمعة


advantage of


memory of 


ذكري


responsibility for


increase in


  
 

Adjective ++Preposition


 

accustomed to 


معتاد


content with


قانع


frightened of 


خائف


addicted to 


مدمن


dedicated to


متفاني


guilty of  


مذنب


afraid of


 

devoted to 


مكرس


happy about


 

anxious about 


قَلِق


disappointed with


 

interested in


 

bored of


 

discouraged by


 

involved in 


متورط


capable of


 

excited about


 

known for


 

committed to 


ملتزم


famous for


 

opposed to 


معارض


concerned about 


قلق


fond of 


مغرم


remembered for


 

responsible for


 

terrified of  


مرعوب


worried about


 

scared of  


خائف


tired of


 

proud of


 
 

Verb + Preposition


find out about


يعرف عن


warn about


يحذر من


recover from 


يشفي من


wonder about


يتساءل بشأن


search for


يبحث عن


prevent from


يمنع من


tell someone  about


يخبر شخص عن


Apologise to someone for


يعتذر عن شيء


differ from


يختلف عن


think about / of


يفكر في


hope for


يأمل في


complain to


يشكو لشخص


dream about/of


يحلم بـ


blame .. for


يلوم علي


belong to


يخص


hear about / of           


يسمع عن


apply for (a job)


يتقدم بطلب لوظيفة


apply to


يتقدم بطلب لشخص أو شركة


complain about


يشكو من


work for


يعمل لدي


object to


يعترض علي


know about


يعرف عن


hear from


يتلقي أخبارا من


result from    


ينتج من


talk about


يتحدث عن


protect ..from / against


يحمي من


congratulate on


بهنيء بـ


read about


يقرأ عن


suffer from


يعاني من


accuse of


يتهم بـ


do without


يستغني عن


succeed in


ينجح في


consist of


يتكون من


charge with


يتهم بـ


believe in


يؤمن بـ


die of


يموت بسبب


rely on = depend on


يعتمد علي


help in/with


يساعد في


result in


يؤدي الي


concentrate on


يركز علي


deal with


يتناول / يتعامل مع


 
 

ملاحظـات عامـة


في حالة وجـود  that   وبعدها فاعل بعد التعبيرات والأفعال الآتية نستخدم  inf.   أو  should + inf.


recommend


insist


suggest


It is necessary (that)


It is important


It is essential


I suggested (that) he come with me.                 I suggested that he should come with me.


It is necessary that she should talk to me when she gets here.


It is essential that every child should have the same educational opportunities.



  • في حالة وجـود فعـل بعـد  know / show   نستخـدم  how to + inf.




I don’t know how to use the computer.



  • في حالة وجـود فعـل بعـد  what / how / where    نستخـدم  to + inf.




I don’t know where to put these books.


I have no idea where to look for my lost bag.



  • لاحـظ ما يلي :




 

It + be + Adj. + to + nf.


It is difficult (for him) to study Physics.


It was easy for me to do the job.



  •  to + inf .في حالة وجـود فعـل بعـد الصفـات التالية نستخـدم




relieved


unwilling


willing مستعد


glad


sad


happy


 

lucky


pleased


astonished


eager


amazed


He was not happy to see me.



  • الأفعـال الآتية يستخـدم بعدها المصدر ليدل علي أننا شاهدنا أو سمعنا الحدث بالكامل ويأتي بعدها الفعل مضافا له (ing)   ليدل علي أننا سمعنا




     أو شاهدنا جزء من الحدث:


يشاهد


watch


يري


see


يلاحظ


notice


يسمع


hear


I heard Peter singing a song. = I heard part of the song.


I heard Peter sing a song.  = I heard the whole song.



  • لاحظ استخدام  to + inf  بعـد الكلمات   the first / the second .. / the last / the next




Gagarin was the first to fly in a spaceship..


Mona was the last to watch the film.



  • يُستخدم المصدر بدون to    بعد الأفعال الناقصة:




can / could / may / might  / must   / mustn’t  / needn’t  / shall / Should  / will  / would


They needn’t do the job today.


She can speak 3 languages.


 

  • الفعل  help  يأتي بعده المصدر مع  to  أو بدون  to .




He helped me do the job.                        He helped me to do the job.



  • الأفعال الآتية   يأتي بعـدها ing     في حالة عدم وجـود مفعـول ، و يأتي بعدها  to +  inf. في حالة وجـود مفعـول:




allow


recommend


encourage


advise


forbid


permit


They do not allow anyone to park here.


They do not permit parking here.


Exercise



 Find the mistakes and write the sentences correctly:



 

3) Choose the correct answer from a, b, c or d:



 

( riding – to ride – ride – ridden )



( warned – planned – asked – discouraged )



( expect – accept – prepare – force )



( having – to have – to having – had )



( admitted – suggested – advised – hired )



( warned – hoped – wondered – opposed )



( attack – attacking – attacked – to attack )



( send – sending – to send – sent )



( play – playing – to play – played )



( not to spend – not spending – not spent – not to be spent )



( arrive – to arrive – arriving – arrived )



( smoke – to smoke – smoking – smoked )



( requires – involves – includes – excludes )



( evacuates – evacuating – evacuated – to evacuate )



( learning – to learn – learn – of learning )



[url=http://cairodar.youm7.com/flashes/PDFfiles/unit 17.pdf]  To Download Lesson in PDF … Click here[/url]






اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016  Uoo-uo10
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://hanagalal.ahlamontada.com
 
اللغة الأنجليزية -unit 17 للصف الثالث الثانوى 2016
استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» اللغة الأنجليزية – unit 16 للصف الثالث الثانوى 2016
» اللغة الأنجليزية – chapter 6 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى – unit 8 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى – Unit 6 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى – unit 7 للصف الثالث الثانوى 2016

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات هنا جلال التعليمية :: مراجعة الإمتحانات :: مراجعات كايرودار واليوم السابع 3ث :: لغة انجليزية 3ث -كايرودار-
انتقل الى: