منتدى تعليمي إبتدائي - إعدادي - ثانوي - للمعلم والطالب
 
الأحداثالرئيسيةالمنشوراتأحدث الصورالتسجيلدخول

المواضيع الأخيرة
» دليل شامل لتقييم المواقع الإلكترونية وضمان الجودة والمصداقية
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 13, 2024 2:57 pm من طرف سعاد آل حصين

» دور الرسائل النصية في مجال التعليم
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء أكتوبر 08, 2024 11:41 am من طرف سعاد آل حصين

» استراتيجيات التدريس المبتكرة: "دليلك للتعليم الفعّال"
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالخميس يوليو 04, 2024 11:05 am من طرف سعاد آل حصين

» خطوات تقديم طلب الزواج من اجنبية
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء يونيو 05, 2024 2:54 pm من طرف سعاد آل حصين

» أدعية الامتحانات
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالسبت يناير 27, 2024 10:42 pm من طرف faridaahmed

» 9 نصائح مهمة تساعدك في عمل بروفايل للشركة الخاصة بك
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 10:14 am من طرف منة اجادة

» خصومات لا تعوض على عمل بروفايل شركة من "سايت أب"
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:50 am من طرف منة اجادة

» هل تحتاج إلى مساعدة في تصميم بروفايل شركتك؟
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:19 am من طرف منة اجادة

» ماذا توفر لك "سايت أب " أفضل شركة لكتابة محتوى تعبئة المواقع ؟
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 8:55 am من طرف منة اجادة

» خدمة أفضل شركة كتابة بروفايل جذاب وإبداعي مع ’’سايت أب’’
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 2:22 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:51 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:28 pm من طرف منة اجادة

» "إجادة" أقرب مكتب ترجمة معتمد لترجمة أوراقك
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 11:25 am من طرف منة اجادة

» "إجادة" أفضل مكتب ترجمة الصور في السعودية
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:35 pm من طرف منة اجادة

» خصومات من أفضل مكتب ترجمة عقود الزواج انتهزها الآن
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:13 pm من طرف منة اجادة


شاطر
 

 انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
هنا جلال
المدير
المدير
هنا جلال

عدد المساهمات : 24470
نقاط : 64474
السٌّمعَة : 8
تاريخ التسجيل : 18/12/2012

انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Empty
مُساهمةموضوع: انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016    انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالسبت أكتوبر 24, 2015 2:14 am

انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016



Language Focus

توافق الفعل و الفاعل           Subject-Verb agreement 

حالات خاصة     Special Cases -

                                              :Countable uses of nouns

 - الأسماء التي تُعد تستخدم مفرد أو جمع:

.He went to a school in Cairo

.There are hundreds of schools in Cairo

.The Prisoner of Zenda is a novel

.I read three novels last week

- تُستخدم الكلمات  a / an / the / one  مع الأسماء التي تعد:

.I’ve just seen a train -

.I’ve just seen an accident -

.Where’s the book I lent you -

.There are 60 seconds in one minute -

- وتُستخدم الأسماء التي تُعد أيضا مع الكلمات الآتية:

        any / some / many / the / How many / two / three, etc. / a lot of

.Were there any mistakes in your homework -

.Some children are having a picnic in the park -

.There aren’t many cars on the road this morning -

.How many students are there in your class -

.The apples were in my shopping bag -

.There are six CDs and four DVDs on the table -

.He has got a lot of friends -

 Ÿ لاحظ استخدام any  فى الأسئلة و الجمل المنفية.

  Ÿ لاحظ استخدام some  فى الجمل المثبتة و الأسئلة التى تعبر عن عرض أو طلب.

  Ÿ لاحظ استخدام many  فى الجمل المنفية و الأسئلة.

  Ÿ لاحظ استخدام a lot of  فى الجمل المثبتة.

 

:Uncountable uses of nouns -

- الأسماء التي لا تُعد لا تجمع والفعل معها مفرد ولا يُستخدم معها a / an مثل:

accommodation     مسكن 

furniture                     أثاث

money                       المال

advice                     نصيحة

harm                         ضرر

news                       الأخبار

baggage                    أمتعة

information           معلومات

traffic                      المرور

behaviour                سلوك

knowledge                معرفة

water                       المياه

bread                        الخبز

luck                          الحظ

weather                 الطقس

damage                    الدمار

luggage                     أمتعة

work                        العمل

.Could I have a glass of water -

.It isn’t a good idea to borrow money -

- بعض الأسماء التي لا تُعد يمكن أن تسبقها الأداة a/an   إذا جاءت قبلها الصفة:

.She completed her education in 1995 -

.She had a good education -

.We usually have lunch at 2.00 p.m -

.We had a wonderful lunch at a big restaurant yesterday -

- الأسماء التي لا تُعد يمكن استخدامها مع الكلمات و العبارات الآتية:

           the / any / some / much / how much / this / that / a lot of

.The water in the river is very clean -

.Have we got any bread -

.We have some bread -

.We don’t have any butter -

.Would you like some more tea -

.Can I have some sugar, please -

.We don’t have much time left -

.How much food do we need for ten people -

.He has got a lot of money -

   Ÿ لاحظ استخدام any  فى الأسئلة و الجمل المنفية.

   Ÿ لاحظ استخدام some  فى الجمل المثبتة و الأسئلة التى تعبر عن عرض أو طلب.

   Ÿ لاحظ استخدام much  فى الجمل المنفية و الأسئلة.

   Ÿ لاحظ استخدام a lot of  فى الجمل المثبتة.

                                            

:Nouns and noun phrases which refer to groups -

- معظم الأسماء التي تُشير إلي مجموعات يمكن أن يُستخدم معها فعل مفرد أو جمع مثل:

company  شركة

army                    جيش

class           فصل

team            فريق        

crowd      جمهور

crew    (طاقم (طائرة/سفينة

couple       زوجان

committee     لجنة

navy       البحرية

group                  جماعة

gang         عصابة

family           عائلة

 

university             جامعة

staff      هيئة العاملين

population    سكان

Ÿ عندما نفكر فى المجموعة ككل أى كوحدة واحدة نستخدم فعل مفرد

هنا الكلام عن الفريق كوحدة واحدة                                                                                          .The Egyptian team is going to play in the finals -

Ÿ عندما نفكر فى أعضاء المجموعة كأفراد نستخدم فعل جمع

 هنا نقصد الفريق كأفراد                                                                                                 .The Egyptian team are going to play in the finals -

Ÿ كلمة the public بمعني عامة الناس يأتي معها الفعل جمع أو مفرد :

.The public has / have the right to know everything -

Ÿ لاحظ أننا نستخدم فعل جمع مع:                             police / people / cattle

.The police are looking for the bank robbers -

:Nouns which look plural *

- العبارات الدالة علي الكمية و المبالغ المالية والزمن و الثمن و المسافة و الوزن ودرجات الحرارة تُعامل معاملة المفرد مع الفعل:

.Ten million pounds is a lot of money -

.Fifty litres of petrol fills my car -

.Five kilometres is a long way to walk if you are carrying a heavy bag -

.Two hours is a long time to wait -

.Fifty degrees is a very high temperature -

Ÿ ولكن لاحظ أننا نقول:

ثلاث عملات معدنية من فئة الجنيه                                     .Three one-pound coins are on the desk

- بعض الأسماء المنتهية بحرف s  مثل الألعاب الرياضية و المواد الدراسية يُستخدم معها دائما فعل مفرد:

Athletics ألعاب القوى / politics السياسة / gymnastics ألعاب الجمباز / news الأخبار

mathematics الرياضيات/ maths الرياضيات / economics علم الاقتصاد/ physics الفيزياء

.Politics was my best subject at university -

.Athletics is my favourite sport -

* ملاحظات هامة:

   Ÿ هناك كلمات أخرى يمكن أن تكون countable  أو  uncountable مع اختلاف المعني مثل:

           orange / paper / coffee / hair / chicken / glass / time / cold / light / iron

(برتقالة Would you like an orange?  (the fruit

 (اللون البرتقالى    I don’t like orange. I prefer red.  (the colour

 (فنجان قهوة  Would you like a coffee?  (a cup of coffee -

  مشروب القهوة   Coffee can you stop you sleeping 

(شعرة I’ve got a hair in my mouth.  (a single hair -

 (شعر   There’s hair on the floor. (a lot of hair 

 (لحم الفراخ  Do you like chicken? (chicken meat -

 (الفراخ   Do you like chickens?    (the animals

(ورق الكتابة  – لا يعد)    I’d like some writing paper -

   (I’m going to buy a paper. (= a newspaper

(الزجاج – لا يعد)      The window’s made of unbreakable glass -

?Would you like a glass كوب of water

.Don’t hurry. There’s plenty of time -

 مرات    He went to London three times

 البرد عموما     Don’t go out in the cold without a coat -

نزلة برد    I’ve got a bad cold

 الحديد (لا يعد)      This table is made of iron -

 مكواة    She bought an iron yesterday

  الضوء / لا تُعد       The sun gives us light -

   مصباح كهربي      We need two lights in this room

    Ÿ يأتى بعد few / a few  اسم يعد مع ملاحظة أن

عدد قليل و يكفى        a few: some , a small number of

عدد قليل و لا يكفى         few:a small number, not many or not enough ; hardly any

.There are a few cakes left over from the party -

.Very few people can afford to pay those prices -

Ÿ   يأتى بعد little / a little  اسم لا يعد مع ملاحظة أن

   كمية قليلة و تكفى               a little: some, a small amount of something

  كمية قليلة و لا تكفى               little: not much or enough; hardly any

.This sauce needs a little salt -

.They have very little money -

Ÿ   كلمة school بمعني المكان الذي يتعلم فيه الطلاب لا تُعد أما إذا قصدنا المدرسة كمبني فهي تُعد:

.She drives the kids to school every morning -

.They’re building a new school in the village -

:Choose the correct answer

[list="text-align: left;"]
[*]

?How (much – many – long – little) people are there in the team -

[*]

.We didn’t take (some – many – much – little) photographs yesterday -

[*]

.Ali was listening to (a – many – one – some) music -

[*]

.We didn’t do (a – much – many – some) shopping last week -

[*]

.I still have (a little – much – one – a few) things to do -

[*]

.I am going to buy (some – a few – two – one) bread -

[*]

.Bad news (don’t – doesn’t – haven’t – aren’t) make people happy -

[*]

.(John is unemployed. He can’t get (job – profession – work – position -

[*]

?Can you give me (an – some – many – one) advice -

[*]

.I don’t have (many – some – much – a lot) luggage -


[/list]

:Find the mistakes in each of the following sentences then write them correctly

[list="text-align: left;"]
[*]

Do we have a rice left?       any

[*]

How many money do you need for your holiday?  much

[*]

Fifty degrees are a very high temperature                      is

[*]

Athletics were my father’s favourite sport.                 was


[/list]

The people in our group was watching the film.               were

 

Language functions

Expressing surprise

التعبير عن الدهشة

Expressing interest

التعبير عن الاهتمام

.Really? I didn’t know that

 أحقا كذلك؟ لا أعرف ذلك      

!How interesting

                            ياله من أمر مثير                           

!Good heavens         أمر مدهش

?Is that right                أحقا كذلك       

!How amazing  كم هو مدهش   

That’s very interesting     انه أمر مثير

!That’s unbelievable  انه أمر لايصدق

?Really                            أحقا كذلك

: Respond to the following situation

  Your friend tells you that he is going to travel to space -

   Someone tells you that he has won two Olympic gold medals. You are very surprised -

  Your mother tells you that the prices of food will go down. You are interested -

   Your sister tells you that the sun is millions of miles away from the Earth. Express how you feel about this -

Your mother tells you that the prices of food will go down. You are interested



انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Uoo-uo10
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://hanagalal.ahlamontada.com
هنا جلال
المدير
المدير
هنا جلال

عدد المساهمات : 24470
نقاط : 64474
السٌّمعَة : 8
تاريخ التسجيل : 18/12/2012

انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Empty
مُساهمةموضوع: رد: انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016    انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Icon_minitimeالسبت أكتوبر 24, 2015 2:15 am

شكرااا


انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016  Uoo-uo10
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://hanagalal.ahlamontada.com
 
انجليزى – unit 2 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016
استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» انجليزى – unit 2 – part 1 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى unit 3 – part 1 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى unit 4 – part 2 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى unit 4 – part 1 للصف الثالث الثانوى 2016
» انجليزى – unit 11 للصف الثالث الثانوى 2016

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات هنا جلال التعليمية :: مراجعة الإمتحانات :: مراجعات كايرودار واليوم السابع 3ث :: لغة انجليزية 3ث -كايرودار-
انتقل الى: