منتدى تعليمي إبتدائي - إعدادي - ثانوي - للمعلم والطالب
 
الأحداثالرئيسيةالمنشوراتأحدث الصورالتسجيلدخول

المواضيع الأخيرة
» دليل شامل لتقييم المواقع الإلكترونية وضمان الجودة والمصداقية
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 13, 2024 2:57 pm من طرف سعاد آل حصين

» دور الرسائل النصية في مجال التعليم
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء أكتوبر 08, 2024 11:41 am من طرف سعاد آل حصين

» استراتيجيات التدريس المبتكرة: "دليلك للتعليم الفعّال"
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالخميس يوليو 04, 2024 11:05 am من طرف سعاد آل حصين

» خطوات تقديم طلب الزواج من اجنبية
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء يونيو 05, 2024 2:54 pm من طرف سعاد آل حصين

» أدعية الامتحانات
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالسبت يناير 27, 2024 10:42 pm من طرف faridaahmed

» 9 نصائح مهمة تساعدك في عمل بروفايل للشركة الخاصة بك
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 10:14 am من طرف منة اجادة

» خصومات لا تعوض على عمل بروفايل شركة من "سايت أب"
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:50 am من طرف منة اجادة

» هل تحتاج إلى مساعدة في تصميم بروفايل شركتك؟
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:19 am من طرف منة اجادة

» ماذا توفر لك "سايت أب " أفضل شركة لكتابة محتوى تعبئة المواقع ؟
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 8:55 am من طرف منة اجادة

» خدمة أفضل شركة كتابة بروفايل جذاب وإبداعي مع ’’سايت أب’’
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 2:22 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:51 pm من طرف منة اجادة

» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائك
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:28 pm من طرف منة اجادة

» "إجادة" أقرب مكتب ترجمة معتمد لترجمة أوراقك
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأربعاء نوفمبر 29, 2023 11:25 am من طرف منة اجادة

» "إجادة" أفضل مكتب ترجمة الصور في السعودية
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:35 pm من طرف منة اجادة

» خصومات من أفضل مكتب ترجمة عقود الزواج انتهزها الآن
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:13 pm من طرف منة اجادة


شاطر
 

 الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
berber
المشرف
المشرف
berber

عدد المساهمات : 5768
نقاط : 16205
السٌّمعَة : 1
تاريخ التسجيل : 12/08/2014

الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Empty
مُساهمةموضوع: الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N   الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N Icon_minitimeالأحد سبتمبر 10, 2017 8:01 pm

المضاعف المشترك الأصغر لعددين طبيعيين
• تمارين ومشكلات
• حلول التمارين والمشكلات
تعريف:
يكون عدد طبيعي Pأوليا إذا وفقط إذا كان P≠1و Pيقبل القسمة على 1وعلى Pفقط.
نظرية:
كل عدد طبيعي aغير أولي وأكبر تماما من 1يقبل على الأقل قاسما أوليا pبحيث
2 [size=32]≤ [/size]ap
. قاعدة :
ليكن aعددا طبيعيا بحيث a > 3إذا كان aلا يقبل القسمة على أي من الأعداد التي مرتبتها أقل
من أو تساوي
aفإن aأولي.
. جدول الأعداد الأولية الأقل من : 100
2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 –
17 – 18 - 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – 26 – 27 – 28 – 29 – 30
– 31 – 32 – 33 – 34 – 35 – 36 – 37 – 38 – 39 – 40 – 41 – 42 – 43 –
44 – 45 – 46 – 47 – 48 – 49 – 50 – 51 – 52 – 53 – 54 – 55 – 56 – 57
– 58 – 59 – 60 – 61 – 62 – 63 – 64 – 65 – 66 - 67- 68 – 69 – 70 –
71 – 72 - 73 – 74 - 75 – 76 – 77 – 78 – 79 – 80 – 81 – 82 – 83 – 84
– 85 – 86 – 87 – 88 – 89 – 90 – 91 – 92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 –
98 – 99 – 100
تعريف و نظرية:
التعرف على أولية عدد أكبر من : 3
2أولي نشطب على مضاعفات 2بدءا من 22
3أولي نشطب على مضاعفات 3بدءا من 32
5أولي نشطب على مضاعفات 5بدءا من 52
7أولي نشطب على مضاعفات 7بدءا من 72
لا داعي أن نواصل, لأن العدد الأولي الذي يأتي بعد 7هو 11و 100 < 112منه جميع الأعداد
الغير مشطب عليها هي أعداد أولية
.
مثالان :
المثال الأول : هل العدد 509أولي ؟
لنقسم
509على الأعداد الأولية المتسابقة إلى غاية أن نستطيع الحكم 509لا يقبل القسمة على 2
ولا على 3ولا على .5
509 = 7 x 72 + 5
509 = 11 x 46 + 3
509 = 17 x 29 + 16
509 = 19 x 26 + 15
509 = 23 x 22 + 3
ولدينا 232 > 509منه
ملاحظة
:
حتى نتجنب حساب مربع القاسم المشترك في كل مرة, لاحظ أن القواسم تتصاعد وحواصل
القسمات تتناقص نكتفي بحساب مربع القاسم الممتحن عندما نصل إلى عملية قسمة حاصلها أقل تماما
من قاسمها
.
المثال الثاني : هل العدد 2561أولي ؟
2560لا يقبل القسمة على 2ولا على 3ولا على 5
2561 = 7 x 365 + 6
2561 = 11 x 323 + 9
2561 = 13 x 197 + 0
منه 2561يقبل القسمة على 13وبالتالي
509أولي
2561ليس أوليا
. تحليل عدد طبيعي إلى جداء عوامل أولية
النظرية :
كل عدد طبيعي غير أولي وأكبر تماما من 1يمكن تحليله إلى جداء عوامل أولية
مثال
: تحليل 396إلى جداء عوامل أولية
أ. القاعدة :
للحصول على القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين كل منهما أكبر تماما من: 1
.1نحلل كلا من هذين العددين إلى جداء عوامل أولية.
.2نحسب جداء العوامل الأولية المشتركة بين التحليلين حيث يؤخذ كل عامل من هذه العوامل
مرة واحدة فقط وبأصغر أس
.
في حالة ما يكون التحليلان لا يحتويان على عوامل أولية مشتركة بينهما: يكون القاسم المشترك
الأكبر للعدين المقترحين هو
1ونقول عندئذ عن هذين العددين أنهما أوليان فيما بينهما.
نرمز بالرمز ) (a, bإلى القاسم المشترك الأكبر للعددين aو b
720 = 24 x 32 x 5 : مثال
6300= 22 x 32 x 52 x 7
والقاسم المشترك الأكبر للعدين 720و 6300هو 22 x 32 x 5
180 أي
إذا رمزنا إلى القاسم المشترك الأكبر بالرمز
) PGCDكما هو معمول به.(
القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين :
396
198
99
33
11
2233
11

PGCD (720 ,6300) = 180
ب. طريقة أخرى لحساب القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين :
6300 = 720 x 8 + 540 :لدينا
720 = 540 x 1 + 180
540 = 180 x 3 + 0
PGCD (720 ,6300) لحساب
.1قمنا بالقسمة الإقليدية لأكبرهما على أصغرهما.
.2قمنا بمواصلة عمليات قسمات إقليدية بحيث :
المقسوم لعملية هو القاسم لسابقتها
والقاسم لعملية هو الباقي لسابقتها
وتوقفنا عندما حصلنا على باق معدوم
)لا يمكن أن تقسم عليه (
فعندئذ القاسم المشترك الأكبر للعددين هو آخر باق غير معدوم )أو آخر قاسم( من بواقي )قواسم(
العمليات المنجزة.
والطريقة المذكورة هنا تسمى " طريقة حساب القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين
باستعمال
" خوارزمية إقليدس "
طريقة عملية لتنظيم الحسابات
لنحسب
) PGCD (1800 ,1712استعمال خوارزمية إقليدس
PGCD (1800 ,1712) = 8 إذن

حاصل11925
مقسوم-قاسم1800171288408
باقي08840
832
08

ج. خاصية :
مجموعة القواسم المشتركة لعددين طبيعيين غير معدومين هي مجموعة قواسم المشترك
الأكبر لهذين العددين
.

أ. القاعدة :
للحصول على المضاعف المشترك الأصغر لعددين طبيعيين كل منهما أكبر تماما من :1
.1نحلل كلا من العددين إلى جداء عوامل أولية.
.2نحسب جداء هذه العوامل بحيث يوخذ كل عامل مرة واحدة فقط وبأكبر أس.
نرمز بالرمز ) (a, bإلى المضاعف المشترك الأصغر للعددين aو .b
مثال :
792 = 23 x 32 x 11
2100 = 22 x 3 x 52 x 7
PPCM (792 ,2100) = 23 x 32 x 52 x 11
= 138600
ب. خاصية :
مجموعة المضاعفات المشتركة لعددين طبيعيين غير معدومين هي مجموعة مضاعفات
المضاعف المشترك الأصغر لهذين العددين
.
المضاعف المشترك الأصغر لعددين طبيعيين :
تمارين ومشكلات :
.1قل )مع التعليل( عن كل من الأعداد التالية إن كان أوليا :
.1277 ,119 ,277 ,407 ,667 ,373
.2حلل إلى جداء عوامل أولية كلا من الأعداد
16335 ,2730 ,1728 ,312 ,180
.3حلل إلى جداء عوامل أولية كلا من الأعداد c, b,aالموالية
a = 16x10x15x18
b=8x36x20x18x4a5
c =17x48x25x32x63
.4أحسب القاسمالمشترك الأكبر للعددين aو bفي كل حالة من الحالات التالية :
b = 720 وa = 630 .1
b = 590 وa = 810 .2
b = 2310 وa = 2730 .3
.5أحسب المضاعف المشترك الأصغر للعددين aو bفي كل حالة من الحالات التالية :
b = 1800 وa = 675 .1
b = 910 وa = 640 .2
b = 3465 وa = 2910 .3
n .6عدد تلاميذ مترشحين إلى امتحان, بحيث nأقل من 700و nأكبر من 600يراد تفويج
هؤلاء التلاميذ فلوحظ ما يلي إذا كونت أفواج تضم
20تلميذا أو أفواج تضم 24تلميذا في
كل مرة يبقى
9تلاميذ غير مفوجين.
ما هو عدد هؤلاء التلاميذ ؟
حلول التمارين والمشكلات:
تمرين : 01
تحديد العدد الأولي من بين الأعداد الطبيعية المعطاة :
373لا يقبل القسمة على أي عدد أولي من الأعداد التالية :
23 ،19 ،17 ،13 ،11 ،7 ،3 ،2
ولكن: 373 < 232ومنه: 373أولي.
667ليس أوليا لأن: 29 × 23 = 667
أي 667يقبل أكثر من قاسمين.
وبنفس الكيفية يكون التعامل مع الأعداد الطبيعية المتبقية.
تمرين : 02
لنحلل إلى جداء عوامل أولية كلا من الأعداد المعطاة.
5× 32 × 22 = 180
13× 3× 23 = 312
33 × 26 = 1728
13× 7 × 5× 3× 2 = 2730
112 × 5× 33 = 16335
تمرين : 03
لنحلل إلى جداء عوامل أولية كلا من الأعداد المعطاة

a = 26 × 33 × 52

b = 211 × 34 × 52
c = 29 × 33 × 52 × 7 ×17
تمرين : 04
لنحسب القاسم المشترك الأكبر للعددين aو bفي كل حالة من الحالات المعطاة :
b = 720 وa = 630 .1
b = 24 × 32 × 5 وa = 2× 32 × 5× 7 : لدينا
P.G.C.D(a,b) = 2× 32 × 5 = 90 : ومنه
b = 590 وa = 810 .2
لنحسب ) PGCD(810,590باستعمال خوارزمية إقليدس
حاصل
1 2 1 2 7
810 590 220 150 70 10
مقسوم-
قاسم
باقي
220 150 70 0
.3باستعمال الطريقتين السابقتين نجد أن :
PGCD(2730,2310) = 210
تمرين : 05
لنحسب المضاعف المشترك الأصغر للعددين aو bفي كل حالة من الحالات المعطاة :
b =1800 وa = 675 .1
b = 23 × 32 × 52 وa = 33 × 52 : لدينا
PPCM (720,630) = 23 × 33 × 52 : ومنه
=5400
b = 910 وa=640 .2
b = 27 × 5 وb = 2× 5× 7 ×13 : لدينا
PPCM (640,910) = 27 × 5× 7 ×13 : ومنه
= 58240
b = 3465 وa = 2910 .3
b = 32 × 5× 7 ×11 وa = 2× 3× 5× 97 : لدينا
PPCM (2910,3465) = 2× 32 × 5× 7 ×11 :ومنه
= 672210 < 97
تمرين : 06
تعيين n
الجملة " إذا كونا أفواج تضم 20تلميذ يبقى غير مفوجين "
يمكننا صياغتها على النحو:
) n = a × 20 + 9حيث: aعدد الأفواج(
والجملة " إذا كونا أفواجا تضم 24تلميذ يبقى 9تلاميذ غير مفوجين "
يمكننا صياغتها على النحو :
) n = b × 24 + 9حيث : bعدد الأفواج(
وعليه يصبح لدينا :

- = ×
- = ×
9 24
9 20
n b
n a
وعليه ( ) n - 9مضاعف لـ 20ومضاعف لـ .24وهذا يعني أنه مضاعف مشترك فهو إذن
مضاعف للعدد
: )PPCM (24,20
أي: ( ) n - 9مضاعف لـ: 120
وبالتالي : n - 9 = 120× k : k N
n
= 120k + 9 : أي
مع العلم أن
: 600 n 700
ومنه : k = 5ومنه: n
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
الأعداد الأوليةوالقواسم والمضاعفات في المجموعة ) (N
استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» المستوى: الخامسة إبتدائي رقم المذكرة: 3 المادة: ریاضیات المجال: الأعداد والحساب الموضوع: طرح الأعداد
» الشعور بالنقص: العوامـل المـؤثرة والمضاعفات...
» درس المجموعة IN ومبادئ أولية في الحسابيات في مادة الرياضيات لتلاميذ
» طلاب المجموعة الثانية بالصف الثانى الثانوى يبدأون امتحان اللغة الثانية
» الأعداد الأعداد

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات هنا جلال التعليمية :: مناهج الدول العربية :: مناهج دولة الجزائر :: الأولي تانوي 1 AS-
انتقل الى: