L’interview : une situation de communication

Des lecteurs interrogent un auteur
1- L’interview : une situation de communication
• Qui s’adresse à qui ? A quel sujet ? (Des écoliers, un écolier : dernière
intervention. — «Pour moi …» —, observation de l’écrivain :
— «ce n’est pas comme un métier que l’on apprend à l’école» —, le
tutoiement (un élève — «tu sais»), le vouvoiement (les élèves : «vous
savez»).
• Combien de questions posées ? (Trois, la dernière intervention est
un commentaire de l’enfant suivi d’un commentaire de l’écrivain).
2- Comment on devient écrivain
• Une vocation ? (Ça ne serait jamais venu à l’esprit d’être écrivain).
• L’envie d’écrire : elle commence quand ? («Quand j’avais votre
âge »…)
• «Une affaire de famille» : pourquoi ? (Le mari et les enfants donnent
leur avis, discutent des f ns possibles de l’histoire.)
3- Bu