berber
المشرف
عدد المساهمات : 5768
نقاط : 16205
السٌّمعَة : 1
تاريخ التسجيل : 12/08/2014
 |  موضوع: الدرس:2-مصدر المادة. 2-1 :مصدر المادة عند النبات.  السبت سبتمبر 09, 2017 2:01 pm | |
| الدرس:2-مصدر المادة. 2-1 :مصدر المادة عند النبات. *المعارف المبنية : . | ـــ عند النبات تنمو النبيتة وتتطور اعتمادا على مدخرات البذرة ، بينما النبات المورق يعتمد على المغذيات التي ينقلها النسغ الكامل في الأوعية اللحائية.
| **الأهداف المنهجية : . | ـ تجنيد المكتسبات القبلية.
-استقصاء المعلومات
ـ المعالجة اليدوية.
ـ التمثيل البياني.
ـ إنجاز حوصلة. | ***تنظيم وسبر الدرس | الأدوات | وثائق من الكتاب المدرسي، بذور ومنتشة .كواشف كيميائية:حمض الازوت .ماء اليود.محلول فمهلنك.أكسلات الامونيوم.موقد حراري.أنابيب اختبار.مجهر ضوئي.جهاز الإسقاط. | وضعية الانطلاق | ـ الاعتماد على المكتسبات القبلية للتلميذ حول:
ـ إنتاش البذور ومصدر غذائها,أمثلة واقعية. | الإشكاليات | ــ من أين تحصل النباتات على غذائها لكي تنمو وتتطور؟
-كيف يمكن الكشف عن هذه المكونات الغذائية في البذور؟
| صياغة الفرضيات | ـ اقتراح فرضيات من طرف التلاميذ وتسجل .
* الفرضيات الصحيحة المتوقعة :
ــ تجد غذائها في التربة.
-تستعمل البذور مدخراتها لانتاشها.
- النباتات البالغة تعتمد على التركيب الضوئي. | التقصي | إثبات الفرضيات انطلاقا من : ـ
-يلاحظ تطو ر مدخرات البذور أثناء الانتاش.
-يحلل ويقارن التركيب الكيميائي(المادة العضوية والمعدنية)لمدخرات البذرة والنسغ الكامل.
-يلاحظ بالمجهر مظهر حبات النشا في بداية وأثناء الانتاش.
-يستنتج دور النسغ الكامل انطلاقا من تفسير نتائج تجريبية ( تجربة التقشير الحلقي).
-يتعرف على عناصر اللحاء انطلاقا من الملاحظة المجهرية أو من وثائق. | الخلاصة | ـــ عند النبات تنمو النبيتة وتتطور اعتمادا على مدخرات البذرة ، بينما النبات المورق يعتمد على المغذيات التي ينقلها النسغ الكامل في الأوعية اللحائية.
| التقييم | تطبيق 4ص47 ،ت8 ص49. |
|
|
