الإشكالية:ماهو مصدر المادة اللازمة للنمو عند النبات؟

الإشكالية:ماهو مصدر المادة اللازمة للنمو عند النبات؟
1- تطور مدخرات البذرة أثناء الانتاش:
   تجربة :نقوم بالتجربة حسب دليل الإنجاز العلمي الموضح في الصفحة25 .
       *ماهي التغيرات الملاحظة أثناء إنتاش بذور الفاصوليا وتطور براعم البطاطا؟
-التغيرات الملاحظة :* نمو المجموع الخضري نتيجة تطاول البراعم القمية عند البطاطا.
                           * ذبول الفلقتين نتيجة تناقص مدخراتها.
-التفسير :-ذبول الفلقتين وتنامي النبيتة لأن النمو يحدث نتيجة استهلاك المدخرات العضوية لأعضاء التخزين من طرف الرشيم عند الفاصوليا ،والبراعم عند البطاطا.
النتيجة : تعتمد النبيتة الصغيرة في بداية نموها على مدخرات أعضاء التخزين.
2-التركيب الكيميائي لمدخرات البذرة والنسغ الكامل :
2-1 :التركيب الكيميائي لمدخرات البذرة : من أجل الكشف عن التركيب الكيميائي لمدخرات البذرة نقوم بمجموعة من التجارب حسب دليل الإنجاز العلمي الموضح في الصفحة 26 والنتائج المحصل عليها مبينة في الجدول التالي:

المكونات الكيميائية		درنة البطاطا	بذرة الفاصوليا
المواد العضوية	السكريات البروتينات الدسم	23٪ 2.1٪ 0.1٪	62٪ 22٪ 1.5٪
المواد المعدنية	الماء شوارد معدنية	73.3٪ 0.7٪	15٪ البوتاسوم .الصوديوم. الكلور......

2-2:التركيب الكيميائي للنسغ الكامل:
* تعريف: النسغ الكامل محلول لزج غني بالمواد العضوية والتي تقدر ب:5-20٪ من الكتلة الإجمالية.
الحثالة المحصل عليها بعد التجفيف التام تحتوي على :
             -السكريات –سكروز- بنسبة تصل إلى: 28٪ .
             -أحماض أمنية : 5٪ .
             -شوارد معدنية :البوتاسيوم بكثرة.
2-3- المقارنة بين التركيب الكيميائي مدخرات البذرة و للنسغ الكامل:
- تحتوي بذور الفاصوليا ودرنة البطاطا على مواد عضوية مركبة ومواد معدنية بسيطة.
- يحتوي النسغ الكامل على مواد معدنية بسيطة ومواد عضوية بسيطة.
   الاختلاف : يختلف تركيب مدخرات البذرة والنسغ الكامل في شكل المواد العضوية ،حيث يحتوى النسغ الكامل على مواد عضوية بسيطة قابلة للاستعمال المباشر من طرف النبات هذا من جهة ومن جهة ثانية جزء من المواد العضوية التي ينقلها النسغ الكامل يخزن في البذور على شكل مدخرات بعد تحول المواد العضوية من الحالة البسيطة إلى الحالة المركبة .
3-مظهر حبات النشا في بداية وأثناء الانتاش:
    تجربة : نقوم بدراسة مجهريه لمدخرات البذرة في اليومين الأول والسابع وذلك بأخذ مسحوق قليل في اليوم الأول وأخر في اليوم السابع ،حيث توضح العينة الأولى فوق صفيحة زجاجية ويضاف إليها قطرة من ماء اليود.أما العينة الثانية فتقسم إلى جزئيين:الجزء أ يضاف له قطرة من ماء اليود.الجزء ب يضاف له قطرة من محلول فهلنك.ونفحص الشرائح الثلاث بالمجهر والنتائج كانت كما يلي :

$الإشكالية:ماهو مصدر المادة اللازمة للنمو عند النبات؟ C:\Users\berber\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002$

- فسر هذه الملاحظات ؟
- ما هي العلاقة بين مظهر حبات النشا في الشريحتين الأولى والثانية؟
- ماذا تستنتج ؟
*التفسير :- ظهور حبيبات النشا كبيرة الحجم زرقاء اللون في الشريحة الأولى يدل على عدم إماهة النشا.
$الإشكالية:ماهو مصدر المادة اللازمة للنمو عند النبات؟ C:\Users\berber\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003$ - ظهور بقع زرقاء صغيرة في حبيبات النشا للشريحة 2 أ يدل على تحول النشا في محيطها إلى مادة أخرى غير نشوية حسب المخطط التالي: نشا + ماء جلوكوز.

» الدرس:2-مصدر المادة. 2-1 :مصدر المادة عند النبات.
» الإشكالية:أين تقع مناطق النمو عند النبات؟
» النشــــــــــاط 06: - مصدر المادة الضرورية للتكريب الحيوي .
» الوحدة التعلمية: إستعمال الطاقة و تحديد مصدرها. الحصة التعلمية: مصدر المادة الضرورية للبناء الحيوي ع
» هل ترجمة فيديو تسويقي استراتيجية ناجحة للنمو التجاري؟