منتدى تعليمي إبتدائي - إعدادي - ثانوي - للمعلم والطالب |
المواضيع الأخيرة | » دليل شامل لتقييم المواقع الإلكترونية وضمان الجودة والمصداقيةأمس في 2:57 pm من طرف سعاد آل حصين» دور الرسائل النصية في مجال التعليمالثلاثاء أكتوبر 08, 2024 11:41 am من طرف سعاد آل حصين» استراتيجيات التدريس المبتكرة: "دليلك للتعليم الفعّال"الخميس يوليو 04, 2024 11:05 am من طرف سعاد آل حصين» خطوات تقديم طلب الزواج من اجنبية الأربعاء يونيو 05, 2024 2:54 pm من طرف سعاد آل حصين» أدعية الامتحاناتالسبت يناير 27, 2024 10:42 pm من طرف faridaahmed» 9 نصائح مهمة تساعدك في عمل بروفايل للشركة الخاصة بكالثلاثاء ديسمبر 05, 2023 10:14 am من طرف منة اجادة» خصومات لا تعوض على عمل بروفايل شركة من "سايت أب"الثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:50 am من طرف منة اجادة» هل تحتاج إلى مساعدة في تصميم بروفايل شركتك؟الثلاثاء ديسمبر 05, 2023 9:19 am من طرف منة اجادة» ماذا توفر لك "سايت أب " أفضل شركة لكتابة محتوى تعبئة المواقع ؟الثلاثاء ديسمبر 05, 2023 8:55 am من طرف منة اجادة» خدمة أفضل شركة كتابة بروفايل جذاب وإبداعي مع ’’سايت أب’’الأربعاء نوفمبر 29, 2023 2:22 pm من طرف منة اجادة» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائكالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:51 pm من طرف منة اجادة» أفضل تصميم متجر إلكتروني : نافذتك لزيادة عملائكالأربعاء نوفمبر 29, 2023 1:28 pm من طرف منة اجادة» "إجادة" أقرب مكتب ترجمة معتمد لترجمة أوراقكالأربعاء نوفمبر 29, 2023 11:25 am من طرف منة اجادة» "إجادة" أفضل مكتب ترجمة الصور في السعوديةالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:35 pm من طرف منة اجادة» خصومات من أفضل مكتب ترجمة عقود الزواج انتهزها الآنالثلاثاء نوفمبر 28, 2023 1:13 pm من طرف منة اجادة |
|
|
| لغة عربية – القواعد النحوية ج3 للصف الثالث الثانوى 2016 | |
| كاتب الموضوع | رسالة |
---|
هنا جلال المدير
عدد المساهمات : 24470 نقاط : 64474 السٌّمعَة : 8 تاريخ التسجيل : 18/12/2012
| موضوع: لغة عربية – القواعد النحوية ج3 للصف الثالث الثانوى 2016 الأربعاء ديسمبر 02, 2015 1:25 pm | |
| لغة عربية – القواعد النحوية ج3 للصف الثالث الثانوى 2016
منصوبات الاسماء المفعول به اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل نسأل عنه بماذا ماذا كتب محمد ؟ كتب محمد الدرس المفعول به استخرج المفعول به من الجمل الآتية، وبين علامة إعرابه - أخذ الطالب درسين في مادة الفلسفة - قال رسول الله: من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة - الحروب تصنع الرجال ـ نحن ـ المصريين ـ نسعى وراء العلم حدد فيما يأتي كل فعل ينصب مفعولين ، وبين أصلهما - منح الله الإنسان عقلا ـ كسا الربيع الأرض زهورا - ظن الطالب الامتحان سهلا ـ علم الأحرار الحياة كفاحا المفعول المطلق والنائب عنه اسم منصوب مأخوذ من لفظ الفعل مثل: انطلق القطار انطلاقا أنواع المفعول المطلق: (مؤكد للفعل): مثل: انطلق القطار انطلاقا ـ اذكر ربي ذكرا (مبين للنوع): مثل: انطلق القطار انطلاقا سريعا ـ اذكر ربي ذكرا كثيرا النائب عن المفعول المطلق قد تؤدي بعض الكلمات معنى المفعول المطلق ولكنها ليست من لفظ الفعل وتمسى نائب عن الملفعول الملطلق وتكون منصوبة مثل: 1- صفة المصدر : تتطور الحياة سريعا…أى تطور سريعاً. أحب من يكتب الشعر كثيراً ß أى حبا كثيراً. 2- مرادف المصدر : فرحت جذلا. سعدت بك سروراً. 3- عدد المصدر : أذيع الخبر أربع إذاعات. 4- آلة المصدر : رميت العدو قذيفة. 5- ضمير المصدر : أقدر المجتهد تقديراً لا أقدره لأحد. 6 – ( كل – هذا – أفعل – بعض – غاية ) مضافة للمصدر : - يعجبنى هذا الإعجاب. – يعجبنى أحسن إعجاب. - يعجبنى بعض الإعجاب. – يعجبنى كل إعجاب. المفعول لأجله وهو اسم منصوب يبين سبب حدوث الفعل مثل: أذاكر دروسي أملا في النجاح رغبة حبا طمعا المفعول لأجله استخرج المفعول لأجله من العبارات الآتية: - يذاكر الطلاب رغبة في التفوق - نذهب إلى الريف استمتاعا بمناظره الجميلة - نعامل الناس معاملة طيبة طاعة لله – يصلي المؤمن طمعا في الجنة - أطيع الوالدين أملا في رضا الله – أذاكر حرصا على مستقبلي - أقرأ كثيرا اجتلابا للمنفعة - أسعى في الأرض طلبا للرزقالمفعول معه اسم منصوب يأتي بعد (واو) المعية بمعنى أنه لا يصح أن يشترك ما بعدها مع ما قبلها في الحكم. مثل: (حضر الأستاذ وغروب الشمس) فغروب منصوب على أنه مفعول معه لأن الغروب لا يشترك مع الأستاذ في الحكم. المفعول معه عين المفعول معه فيما يأتي - حضر المدرس ودقات الجرس - شرح المعلم دروسه ووسائل الإيضاح – استيقظت وطلوع الفجر - يغني المطرب ويقاع الموسيقى – وصل الركاب وقيام القطار - طفت بالكعبة وشروق الشمس – يتراجع المحتل ويقظة الشعوب - يطيب الجو وقدوم الربيع المفعول فيه
-
ظرف الزمان : يوما – صباحاً – ظهراً – عصراً – عشاء – ليلاً – ساعة – دقيقة – برهه – اليوم. -
ظرف المكان : فوق – تحت – بين – أسفل – أمام – خلف – وراء – هنا – هناك – مع – عند – وسط – قدام المفعول المطلق وما ينوب عنه استخرج المفعول المطلق من العبارات الآتية ، ووضح نوعه - يحرص المعلم على تلاميذه حرصا واضحا - يحفظ الطلاب الدرس حفظا جيدا - نكب الدهر الأمة العربية نكبتين - عجبت من جبن الناس جبنا يسكتهم عن قول الحق عين النائب عن المفعول المطلق ، وبين نوعه - تلا الطالب القرآن أحسن تلاوة - أتردد على الأصدقاء بعض التردد - سعيت إلى أقاربي ذلك السعي ـ أحترمك تبجيلا - أضحكنا الممثل كثيرا – اقبل الجنود على التدريب كل الإقبالالحال اسم منصوب بين هيئة صاحبة عند حدوث الفعل وصاحبه معرفة والحال انواع منه : 1- مثل: عاد الطالب مبتسما ، رأيت أبي مبتسما 2- الجملة مثل : جاء ابي وهو مبتسم الاعراب : هو ضمير مبني في محل رفع مبتدأ – مبتسم : خبر مرفوع بالضمة والجملة (هو مبتسم ) في محل نصب حال الجملة الفعلية : مثل جاء ابي يبتسم يبتسم فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة والفاعل مستتر وجملة ( يبتسم ) في محل نصب حال الشبه جملة : رايت الطالب في سعادة الحال (في سعادة ) الحال عين الحال واذكر نوعه - رأيت أبي وهو خاشع في صلاته ـ صعد الطلب إلى الفصول منظمين - شاهدت الطائرة بين السحاب ـ جاء الطالب إلى المدرسة يسرع - ننتظر نتيجة الامتحان ونحن خائفون أغسطس 2010 استخرج حالا * شرعت الدول جاهدة في تنشيط الاستثمار مايو 2015 : استخرج جملة وقعت حالا * أخذت الدولة تتجه نحو إقامة المشروعات العملاقة وهي مدركة أهمية ذلك في تحقيق التقدم والازدهار في كل مناحي الحياة بين فيما يأتي الجمل التي وقعت حالا واذكر الرابط - أعجبني المدرس وهو يشرح ـ شاهدت صديق يضحك - أبصرت الطائرة وهي محلقة في السماء - أحب العامل يجتهد في عمله ـ دخلت البيت وإخوتي نائمون أعرب ما تحته خط - عاد الطالب سعيدا من دروسه ـ يخرج الناس إلى الشواطئ وهم مسرورون - عدت من الرحلة متعبا أقف بين يدي ربي خاشاعا أغسطس 2002: استخرج جملة تقع حالا واذكر الرابط: * لأنه يواجه العتاة ، وهمم يفرضون قوانينهم الجائرةالتمييز : التمييز قسمان ملحوظ وملفوظ 1 – الملفوظ : له الفاظ تدل عليه منها الفاظ الوزن والكيل والمساحه والعدد 2 – الملحوظ : يلحظ من الكلام فهو يوضح مبهما مثل : طابت مصر هواء هو: اسم يذكر ليوضح مبهما قبله يصلح لأن يراد به أشياء كثيرة 1ـ بعد (خير ـ شر ـ أفعل ـ نعم ـ بئس ـ لاسيما) + نكرة منصوب مثل: أنت خير مالا وأحسن خلقا ونعم رجلا… إلخ 2ـ بعد الوزن والكيل والمساحة والعدد. مثل: ـ اشتريت كيلوا عنبا وأردب قمحا وفدان قطنا وتسع قصص. اسم منصوب بعد (أفعل التعجب، كفى ـ حسب ـ ازداد ـ امتلأ… ) ما أجمل الحديقة منظرا، وازداد الأمر وضوحا. 4ـ اسم نكرة منصوب بعد كم الاستفاهمية مثل: كم آية حفظت؟ بكم جنيه اشتريت المفعول المطتمييز العدد العـــــــــدد | ( 1 – 2) .. لا تمييز لهما وإذا ذكر العدد بعده كان صفة مثل : تزوجت فتاة واحدة وفتاتين أثنين |
العـــــــــدد | ( 3 – 9) .. تمييزه جمع مجرور مثل : حفظت تسع أجزاءِ وثلاث سورِ |
العـــــــــدد | ( 11 – 99) .. تمييزه مفرد منصوب مثل : اشتريت أحد عشر كتاباً بتسعة وتسعين جنيهاً |
العـــــــــدد | ( 100 – 1000 ومضاعفاتها) .. تمييزها مفرد مجرور مثل : قرأت ألف كتاب | كتابة العدد 1- (1، 2) و (11، 12) يوافق المعدود - مثل: (جاء رجل واحد وامرأة واحدة) ـ قرأت كتابا واحدا وقصتين اثنتين - رأيت أحد عشر كوكبا ـ قرأت إحدى عشرة قصة 2- العدد (3: 9 ) تخالف - مثال: جاء أربع طالبات وسبعة طلاب 3- العدد (13: 19) العدد الأول يخالف والثاني (العشرة) توافق - جاء (13) رجل و (17) امرأة. – جاء ثلاثة عشر رجلا وسبع عشرة امرأة 4- (ألفاظ العقود عشرون ، ثلاثون ، تسعون) تعرب إعراب المذكر السالم أي ترفع الواو وتنصب وتجر بالياء - حضر (50) طالب إلى(50) مدرسة. – حضر خمسون طالبا الى خمسين مدرسة. 5- العدد (100 -1000) والمضاعفات لابد ان يكون التمييز مفرداً مجروراً - حضر (100) طالب -حضر مائه طالب. – حضر ألف طالب. |
| | | هنا جلال المدير
عدد المساهمات : 24470 نقاط : 64474 السٌّمعَة : 8 تاريخ التسجيل : 18/12/2012
| موضوع: رد: لغة عربية – القواعد النحوية ج3 للصف الثالث الثانوى 2016 الأربعاء ديسمبر 02, 2015 1:36 pm | |
| |
| | | |
| صلاحيات هذا المنتدى: | لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
| |
| |
| |
|