Classe : 2ème AS LE Mme L F.Z Composition du 2éme trimestre

Classe : 2ème AS LE
Mme L F.Z
Composition du 2éme trimestre
TEXTE :
Un jeune homme attend. Il a un bouquet de fleurs à la main. Entrent
deux vieilles dames, Agathe, s’appuyant sur une canne, et Aglaë qui
porte de grosses lunettes.
Agathe: Voilà, c’est là. Tu te souviens, Aglaë? Regarde, rien n’a
changé depuis le temps. (Elle désigne les différents endroits avec sa
canne). La place, le banc des amoureux, la statue de Cupidon...
Aglaë: Je vois la place, je vois le banc, mais je ne vois pas la statue de
Cupidon.
Agathe (agacée): Mais si elle est là (geste large avec la canne). Il
serait grand temps que tu t’achètes des verres de contact. Et tu te
souviens, mon Roger, il m’attendait là, avec une fleur à la main, (elle
désigne le garçon qui attend) comme ce garçon!
Aglaë: Mes yeux ne sont pas si mauvais que ça, parce que le garçon,
lui, je le vois très bien.
(Elles s’approchent de lui et il les salue avec un vague sourire)
Agathe (au garçon, sans timidité aucune): Bonsoir mon garçon!
Lui (beaucoup plus réservé): Bonsoir Madame.
Agathe (furieuse): Ne m’appelez pas “Madame”, ça me vieillit! Dites:
“Bonsoir Agathe”.
Mon prénom, c’est Agathe et elle (elle désigne Aglaë avec sa canne),
c’est Aglaë, ma sœur.
Lui (un peu amusé): Bonsoir Agathe, Bonsoir Aglaë.
Aglaë: Bonsoir jeune homme.
Agathe (enchaînant immédiatement): Savez-vous, mon garçon, que
c’est à cet endroit précisément que j’avais rendez-vous avec mon
Roger? C’était il y a... (Elle cherche) il y a quarante ans!
Aglaë: Cinquante ans, Agathe! Cinquante ans!
Agathe: Mais non! Tu perds la mémoire en même temps que la vue,
Aglaë. C’était il y a quarante ans! (Elle frappe le sol avec sa canne en
disant: “quarante ans”.
Aglaë (insistant): Cinquante ans!
Agathe: Qu’importe? Je m’en souviens comme si c’était hier! C’était
mon premier rendez-vous!
Lui: Moi aussi, c’est mon premier rendez-vous!
Agathe: C’est fantastique, n’est-ce pas? On a le coeur qui bat, les
jambes molles, on a l’impression qu’on va s’évanouir, mais pour rien
au monde on ne voudrait être ailleurs, c’est bien cela, n’est-ce pas?
Patrick de Bouter « le premier rendez vous »
Page (1)
QUESTIONS :
I/ COMPREHENTION :
(13 points)
1/ Quelles sont les situations d’énonciation de cette pièce ? (01.5 points)
2/ Complétez le tableau suivant. (01.5 points)
Qui ? Où ? De quoi ?
3/ Dressez dans un tableau le portrait physique et moral de chaque
personnage. (03 points)
4/ Mettre au style indirect les (03) premières répliques du texte. (03 points)
5/ a-Introduire le connecteur logique qui convient dans la phrase suivante à
la place des deux points ..(02 points)
« Qu’importe ! Je m’en souviens comme si cela était hier : c’était mon
premier rendez vous! »
b- Dans la phrase qui suit Remplacez par un équivalent le connecteur
souligné.
« Je vois la place, je vois le banc, mais
je ne vois pas la statue de Cupidon. »
6/ Transformez les mots suivants en noms. (01 point)
Mots Noms
Furieuse
Amusé
Précisément
Attendre
7/ donnez un titre au texte .(01pt)
II/ PRODUCTION ECRITE : (07 points)
Traitez l’un des deux sujets au choix :
1/ Résumez la pièce sous forme d’un synopsis.
2/ Terminez la pièce selon le même modèle en introduisant l’arrivée de la fille
que le jeune homme attendait. Elle poursuivra la conversation avec les
mêmes personnages.