البرنامج السنوي للسنة الثانية ثانوي

لسّنة الثانية – آداب وفلسفة -
السّنة الدّراسيّة:2012/2013م. التّوزيع السّنويّ لمستوى السّنة الثّانية- آداب و فلسفة- الحجم السّاعي السّنويّ:108. المعامل:05
الحصة الثانية 01 سا
الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا
النسبة٪
الأسابيع
الوحدة
الشهر
التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة
العروض و البلاغة
قواعد
النص التواصلي
النصالأدبي
التقويم التّشخيصي و تنشيط حصص تعليميّة ممهِّدة لتعلّم أنشطة المادة
/
/
الأولـــى
ســبـتـتمبر
تلخيص نصوص متنوعة
المصطلحات العروضية. ص:16
البناء والإعراب في الأسماء. ص:14
/
النزعة العقلية في الشعر
بشار بن برد أنموذجا. ص:11
3.70٪
01
بناء وضعيات مستهدفة
التشبيه الضمني والتمثيلي. ص:30
البناء والإعراب في الأفعال. ص:26
أثر النزعة العقلية في القصيدة العربية
- د. شوقي ضيف-. ص:23
/
7.40٪
02
تحرير الموضوع السابق داخل القسم.
الحروف التي لا تصلح أن تكون رويا. ص:37
التعجب.
ص:34
/
الدعوة إلى الجديد والسخرية من القديم- أبو نواس- ص:32
11.11٪
03
الـثانـيـــة
بلاد الصين ـ ابن بطوطة- ص:39
بلاغة التشبيه والاستعارة والمجاز. ص:45
النسبة.
ص:43
الصراع بين القدماء والمحدثين في الأدب والحياة - طه حسين-.
/
14.81٪
04
أكـــتــوبـــــر
تصحيح جماعيّ للموضوع المحرّر سابقا.
الوصل.
ص:54
أفعال المدح والذم.
ص:52.
/
المجون والزندقة
- مسلم بن الوليد- ص:49 .
18.51٪
05
الثــالـثــة
بناء وضعيات مستهدفة
أغراض الخبر والإنشاء. ص:64
الاختصاص.
ص:63
حياة اللهو والمجون
- د. مصطفى الرافعيّ-
/
22.22٪
06
تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده
25.92٪
07
عطلة الخريف
/
/
نــــوفــمـبــ
إعداد خريطة تبين مواقع الإمارات
التي استقلت عن الخلافة العباسية في بغداد
الحروف التي تصلح وصلا ورويا. ص:70
الإغراء والتحذير.
ص:68 .
/
شعر الزهد
-أبو العتاهية-
ص:66
29.62٪
08
الرابـعـــة
تبدأ حرية الفرد حين تنتهي حرية الآخرين
الاقتباس والتضمين. ص:78
أحرف التنبيه والاستفتاح.
الدعوة إلى الإصلاح والميل إلى الزهد
- محمد عبد العزيز الكفراوي. ص:73
/
33.33٪
09
الحصة الثانية 01 سا
الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا
النسبة٪
الأسابيع
الوحدة
الشهر
التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة
العروض و البلاغة
قواعد
النص التواصلي
النصالأدبي
بناء وضعيات مستهدفة
بحر المتقارب.
ص:87
مواضع كسر همزة «إنّ».
/
نشاط النثر
- الجاحظ-. ص:82
37.03٪
10
الـخامــسـة
ـــر
اختبارات الثلاثي الأوّل
/
/
تحرير الموضوع داخل القسم.
القصر باعتبار الحقيقة والواقع. ص:98
مواضع فتح همزة «أنّ» .
الحركة العلمية وأثرها على الفكر والأدب- حنا الفاخوري-.
ص:93
/
40.74٪
11
ديـســمــبـــر
المقامة العلمية
حركات القافية.
ص:107
تخفيف «أنّ» ، « إنّ »
« كأنّ ».
/
الحكمة والفلسفة في الشعر
- المتنبي - ص:102
44.44٪
12
الســادسـة
عطلة الشتاء(1)
/
/
حصة التصحيح الجماعيّ.
المساواة والإيجاز والإطناب. ص:116
الأحرف المشبهة بليس. ص:114
الحركة العقلية والفلسفية في الحواضر العربيةص:112
/
48.14٪
13
يـــنـــايـــــــر
تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده
51.85٪
14
بناء وضعيات مستهدفة
بحر الرجز.
ص:122
الاستغاثة والندبة.
ص: 121 .
/
الشكوى واضطراب أحوال المجتمع- ابن الرومي -. ص:120
55.55٪
15
السـابـعـــة
إعداد تقرير حول بعض مدن المغرب العربي من خلال الرحالة العرب
التورية.
الترخيم.
الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم
- د. شوقي ضيف. ص:126
/
59.25٪
16
مظاهر ثقافة الإنسان المعاصر
بحر المنسرح.
ص:137
المصدر وأنواعه.
ص:135
/
من قضايا الشعر في عهد الدولة الرستمية - بكر بن حماد-. ص:132
62.96٪
17
الثـامــنـــة
بناء وضعيات مستهدفة
تجاهل العارف.
أوزان المصدر الأصليّ. أوزان مصادر الثّلاثي.
نهضة الأدب في عهد الدولة الرستمية. ص:143
/
66.66٪
18
فـبـرايـ
عطلة الشتاء(2)
/
/
الحصة الثانية 01 سا
الحصة الأولى : أدب نصوص 03 سا
النسبة٪
الأسابيع
الوحدة
الشهر
التعبير/الوضعيات / المشروع / المطالعة
العروض البلاغة
قواعد
النص التواصلي
النصالأدبي
تحرير الموضوع داخل القسم.
بحر السريع.
ص:154
مصادر الماضي غير الثلاثيّ. ص:152
/
الشعر في ظل الصراعات على السلطة- أبو حمو موسى الزياني-
70.37٪
19
التــاســعـــــة
ـــر
اختبارات الثلاثي الثاني
/
/
تسيير النشاطات بما يدل على تدارك التأخر في النص الأدبي و روافده
74.07٪
20
مـــــارس
الشاعر المضطهد
اللف والنشر.
ص:167
المصدر الدال على المرة والهيأة. ص:164
استقلال بلاد المغرب عن المشرق وانعكاساته. ص:162
/
77.77٪
21
حصة التصحيح الجماعيّ
بحر الرمل.
ص:175
الاشتغال.
/
وصف الطبيعة والمدائن الجميلة
- ابن خفاجة. ص:170
81.48٪
22
العـاشـــرة
عطلة الربيع(1)
/
/
إبــــريـــــل
بناء وضعيات مستهدفة
حسن التعليل.
ص:185
التنازع.
خصائص شعر الطبيعة
- د. عبد العزيز عتيق- ص:180
/
85.18٪
23
إعداد دراسة حول موضوع الوصف في الشعر الأندلسي
بحر المديد.
مواضع وجوب اقتران الخبر بالفاء. ص:194
/
رثاء الممالك والمدن
لأبي البقاء الرنديّ.ص:189
88.88٪
24
الحادية عشرة
أبو تمام و المتنبي حكيمان أمّا الشّاعر فالبحتري( يحرّر خارج القسم)
مراعاة النظير.
خصائص كان وليس. ص:202
رثاء الممالك والمدن وخصائصه الفنية- عبدالعزيز- ص:200
/
92.59٪
25
عطلة الربيع(2)
/
/
بناء وضعيات مستهدفة
بحر المتدارك ص:212
أحرف العرض والتحضيض.
/
الموشحات
- ابن سهل -. ص:208
96.29٪
26
الثانيةعشرة
مـــــاي
حصة التصحيح الجماعيّ.
التقسيم. ص:220
الإعلال والإبدال
الموشحات والغناء
- أحمد هيكل-. ص:217
/